mercredi 28 novembre 2018

Préparer Noel en Laponie ( mais de son salon )

Aujourd'hui, je vous présente dans cet article , notre projet de Noël pour Coquelicot en cycle 3 (CM1) et Rose en cycle1 ( PS)

Pour se faire nous allons étudier la Laponie !

Pour commencer nous découvrirons la Laponie avec le kit cycle 3 Laponie avec Mei et Noe , je vous parlerez bientôt de ces kits que Coquelicot adore !

Mei et noe  c'est aussi des kit pour le cycle 2 , retrouver ici celui sur la Laponie
et le kit cycle 2 et 3 Laponie ici

Nous allons nous appuyé sur le kit de reine Mathilde sur la Laponie 

Pour que Rose soit dans la thématique elle aura le droit a certaine fiche du kit de Reine Mathilde , et elle aura son kit à elle sur Noel , le kit des éditions rosace de Noël

Nous allons bien sur avoir différentes lectures et activités que je vous partagerai au fur et à mesure dans cet article : ( retrouver les mise à jour en me suivant sur Facebook  )



Nos lectures : 


Nous allons relire un Noel tout blanc et ressortir nos fiches de nomenclature que j'avais fabriqué pour l'occasion  et  l'imagerie de Noël de chez Fleurus





Nos activités : 

Ces paper-toys fabriqués grâce au magazine Petites mains de Noël 2017 ...





Et quelques marques pages pour garder la page de notre nouveau livre de lecture offerte et pour les lecture autonomes de chacune grâce au partage d'Autumn
Un grand merci à s'amuser ensemble qui avait partagé ce lien l'an dernier , et que nous avions gardé précieusement :)   (ici nous avons choisi les rennes , le pingouin et le bonhomme de neige ...)


Nous allons ressortir nos petits cahiers de l'an dernier , pour ceux qui n'ont pas été fini ... à retrouver dans l'article de Noël 2017 ici

Ensuite nous allons :

Fabriquer un sac renne avec le patron gratuit de TOPLA 



Continuer à travailler les patrons avec la boite de Noël à fabriquer dans notre magazine Fanette et Filipin 

Découvrir chaque jour une activité avec le calendrier de l'avent offert par le monde de Mei et Noé 



mardi 13 novembre 2018

Rituel du calendrier novembre 2018

Depuis le début de cette année 2018 , nous avons commencé un nouveau rituel quotidien:  



CALENDRIER - 

Almaniak 

À la découverte 

des plus beaux monuments du monde 

2018


Aux éditions 365



1 er novembre : la stavkirke de Heddal

Une histoire de troll ?
Une vidéo ici


2 novembre : La Sorbonne

A la découverte de cette université

3&4 novembre : La Maison Blanche

Le lien Vikidia 

5 novembre : le Dagoba de Ruvanvelisaya

Un diaporama de photos Ici

6 novembre : l’arc de triomphe du carrousel

Une mini explication ici .

7 novembre : Les Halles aux Draps

Diaporama de photos ici

8 novembre : la pyramide du Louvre ( en lien avec notre kit pyramides (et Égypte) que nous attaquons )

Le mystère de la pyramide du Louvre
Le Louvre 1
Le Louvre 2

9 novembre : La Chapelle du King’s College de Cambridge

Le lien wiki pour en apprendre davantage sur cette université
Et celui sur La Chapelle
Une vidéo en anglais pour découvrir le King’sCollege

10&a;11 novembre : le monastère des Hiéronymites

visite le monastère des hiéronymites, à Lisbonne
Et pour le lien avec gascon de gama : Il était une fois les explorateurs

12 novembre : la bibliothèque de l’abbaye de Saint-Gall

Saint Gall

13 novembre : les marchés de Trajan

Les marchés de Trajan": voyage dans la Rome antique
Se perdre dans le marché de Trajan ....
Un clin d’oeil avec Astérix ;)


14 novembre : le Kremlin

15 novembre : Notre Dame de Paris

16 novembre : Vauxhall Cross, le siège du MI6

17&18 novembre : la grotte de Lascaux ( en lien avec notre projet préhistoire que nous terminons )

19 novembre : la villa d’hadrien

20 novembre : La Ruche

21 novembre : le palais des vents

22 novembre : le château Saint-Ange

23 novembre : Les invalides

24&25 novembre : La cathédrale de Durham

26 novembre : la citadelle de Neuf-Brisach

27 novembre : la mosquée royale d’Ispahan

28 novembre : L’obelisque de la Concorde

29 novembre : le panneau Hollywood

30 novembre : la gare Oriente


lundi 12 novembre 2018

La grande guerre , en Cm1 , centenaire de l'armistice .

Vous n'êtes pas sans savoir que la France a commémoré le centenaire de l'armistice de la grande guerre , première guerre mondiale , de 1914 / 1918 .

Nous avons donc étudié cette première guerre mondiale afin de connaître et comprendre ce que nous ne devons pas oublié ...


Je vous partage ici nos ressources :






Tout d'abord nous nous sommes appuyés des liens et ressources gratuites ici  et de un jour une question ici

Nous avons ensuite également visionnés ces vidéos : 

2 minutes d'histoire . ici

un mini film ici

Nos soldats inconnus ici 

Le wagon de l'armistice ici

Les enfants dans la grande guerre , ici 

Un c'est pas sorcier ici  et son questionnaire ici





Nous avons également feuilleté 2 livres que nous avions acheté en 2014 à La coupole ( à Helfaut) :



Le journal d'un enfant pendant la grande guerre :

que vous pouvez retrouvez ici (lien partenaire) : Pendant la Grande Guerre: Rose, France, 1914-1918

et

Jean : enfant de la première guerre mondiale :

que vous pouvez retrouvez ici (lien partenaire):  Jean, la vie dans la Première Guerre mondiale




Coquelicot va également pouvoir découvrir un peu mieux les tenues de la guerre et de l'époque avec 2 cahiers d'autocollants ...





Nous allons également créer notre oiseau pour la paix en lien avec notre abonnement au "monde de Mei et Noé" ( à découvrir ici , et dont je vous parlerai très prochainement ! )  ...


Et finalement nous irons surement voir le film Joyeux Noel avec Coquelicot au cinéma le 25 novembre prochain .


Ah ! Et pour la trace écrite nous avons utiliser en plus des ressources de 1 jour 1 question , la fiche mentale du  cartable de severine



mardi 16 octobre 2018

Et si nous jouions ?

Si vous nous suivez depuis quelques temps sur les réseaux sociaux, vous avez dû remarquer que nous jouons régulièrement et que dans chaque jeu la maman instructrice que je suis y vois les bienfaits en apprentissages pour Coquelicot et pour Rose .

Tantôt motricité , tantôt langage , tantôt observation , tantôt logique ; les apprentissages par le jeu sont nombreux ... 


Le jeu, et particulièrement les jeux de société,  ont toujours eu une place importante dans notre foyer  💕 .  Alors que nous étions installé de quelques semaines dans notre premier appartement avec Mr papa ( avant même la conception  de nos petites fleurs ) un de nos premiers achats , après l’électroménager , fut un jeu d’échecs .... 





Et depuis notre maison s’est rempli de jeux en tout genre ! 







Il est important de pouvoir jouer avec ces enfants ... C’est parfois difficile de se laisser aller à jouer avec les enfants ; en tant qu’adulte nous avons tellement à penser ! Tellement de chose à gérer ! Nous organisons nos journées pour ne rien oublier ... Nous nous perdons dans nos obligations et en oublions que le jeu , qui est bénéfique pour l’enfant, l’est  pour l’ adulte également ! Cela peut même devenir une chose difficile pour l’adulte ... 
Pourtant le jeu est présent dans nos sociétés depuis les débuts de l’homme ! Depuis la préhistoire le jeu a fait sa place , devenant une activité constitutive de l’être humain et composante universelle de nos sociétés ... Autorisons-nous  à jouer avec nos enfants , pour leur bien et le notre ! Ainsi en jouant vous accorderez votre attention à votre enfant et ainsi vous vous déconnecterez de vos soucis et vous reconnecterez à  votre enfant et à ses besoins . Au lieu de se dire , je n'ai pas le temps , penser donc : " C’est ainsi que , permettant  au réservoir affectif de l’enfant de se remplir , vous pourrez ensuite  vaquer à vos occupations alors que l’enfant aura reçu l’attention bienveillante de son parent . Et votre réservoir à vous se sera également remplit ! Vous serez moins stressé , plus efficace, plus créatif , plus productif dans vos activités ! " 




Parfois l’arrêt du jeu s’avère difficile pour l’enfant ... 

De bonheur de pouvoir partager cet instant avec vous , l'enfant ne veux pas que cet instant se termine , alors tentez de quitter le temps de jeux en programmant le prochain avec votre enfant , et surtout tenez votre parole ! (vous prévoyez un temps jeux avec vos enfants et dites vous si vous pensez avoir mieux à faire que de jouer sur ce temps est une activité  non - négociable)  Et Pourquoi ne pas ritualiser ce temps de jeux familial ? Ainsi vous l’incluerez dans votre organisation et votre enfant quittera le temps de jeu en sachant qu’un autre temps de jeux avec ceux Qu il aime arrivera ... Et surtout prenais ce temps de jeu comme un temps pour vous , l’occasion de vous détendre et vous reconnecter à votre enfant intérieure non comme une corvée ou un truc réservé aux enfants  . En vous accordant ce droit vous ferai preuve de bienveillance envers vous même , et quoi de mieux pour être bienveillant avec ces enfants et les gens qui nous entourent , que d’etre D’abord bienveillant avec soi même. . Voyez comme le jeu comporte de nombreux bienfaits pour votre enfant et pour vous !

Chaque jeu a ses bienfaits d’apprentissage, peu importe l’age des joueurs  , mathématiques , français , histoire , géographie ,sciences , sport, logique , réflexion , observation; et améliore la confiance en soi ... La game de jeux qui nous est proposé est de plus en plus importante , jeux de societe compétitif ou collaboratif , jeux d’imitations, jeux vidéos , jeux d’exterieur , jeux de constructions, jeux de manipulations etc... 






Mais vous n'êtes pas obligés d'avoir des tonnes de jeux ! Vous n’avez besoin  de rien d’autre qu’un peu d’imagination pour vous amuser!  A ce sujet n’hésitez pas à lire le livre  La pédagogie Steiner-Waldorf à la maison de Monique Tedeshi , une mine d’idées pour fabriquer ces propres jouets ou s’amuser avec ce que nous offre la nature ...( Je vous reparlerez bientôt un peu plus de ce livre que je lit actuellement ) 


Et si vous avez un enfant en bas âge , Isa lise de la page « des ailes pour apprendre » vient de sortir un super livre " 77 jeux pour bien parler" , proposant de nombreux jeux pour les moins de 6 ans et à partir d’1 an , à réaliser avec ce que vous avez déjà chez vous !!! ( Je vous reparlerez également bientôt un peu plus de ce livre que je lis aussi en ce moment ) 

Pour trouver des idées vous avez également un chouette site qui propose chaque semaine un nouveau "carnaval apprendre en s'amusant" , auquel je participe également de temps en temps ! N'hésitez donc pas à jeter un oeil sur le site de samuserensemble.canalblog.com


Et puis n'oubliez pas les classiques ! 




Dernièrement Mr papa avait sorti son beau jeu d’échec qu’il avait reçu lorsqu’il été petit, alors que Coquelicot souhaitais faire une partie de ce jeu qu’elle venait de découvrir... 




Un très beau jeu , mais un peu dur pour notre débutante initiée depuis 2 semaines alors ... Dur par la forme des pièces , en effet , pas facile de différencier les noirs des gris foncés , et quand , en plus , on est fatiguée ! Alors nous avons ressorti notre jeu simple ... Le premier jeu de société que nous nous étions acheté mr papa et moi même.  💕💕 L’occasion de raconter quelques souvenirs du temps « avant votre naissance » à nos petites fleurs 💐.... 

L’occasion d’apprendre un peu plus à connaître ses parents et savoir d’où  l’on vient ...



Vous l'aurez peut être compris , le jeu d’échec est l'un de nos favoris .... 


C'est un excellent outil d’apprentissage !!! Il travaille la logique et l’observation , mais également la géométrie , la résolution de problème , la réflexion mathématique. Il améliore la concentration , la patience , et la confiance en soi .... 
Il en existe même de très grands pour y jouer en extérieur ( tout comme le jeu de Dames ...) 





Autre jeu , très courant;  la dînette .


 Jeux d’imitation par excellence, tout les enfants y jouent un jour . Ici nos petites fleurs y jouent régulièrement en jouant à « papa et maman » ou au «  restaurant » . Ce jeu très basique , pour peu que l’on s’y attarde ne l’ai pas !  Observer ces petites mains préparer le repas , tartiner une tartine de tartinade de pâte à modeler et vous y verrez peut-être le travail de la main se préparant aux gestes de l’écriture , activité de vie pratique montessorienne , l’enfant s’entraine au geste qu’il a peut être pratiqué auparavant lors d’un de ses repas ... Et pour peut que vous acceptiez de jouer à la dînette avec votre enfant , alors l’entrainement au langage commencera , vous pouvez même pousser le jeu jusqu'à l'apprentissage de la monnaie avec le restaurant ou la marchande ... 








Là où VOUS vous voyez le jeu ,
l’enfant apprend ... 


Laissez vous jouer ...
laissez le apprendre ... 
en s’amusant ! 


Et vous vous jouez parfois avec vos enfants ? Quels sont leurs jeux favoris du moment? 

dimanche 14 octobre 2018

D’où viennent les pommes sur le pommier ? ( cycle 1 et 3 )

Dimanche prochain , nous avons prévu d'aller voir un spectacle "
Un pommier au fil des saisons " à l'espace culturel de notre village . 

" Une pomme ça se croque, ça se mange, ça se boit, mais d'où vient-elle? Ce récit musical retrace le cycle du pommier depuis la graine jusqu’à la pomme ! A l'aide d'un pressoir en bois chacun est invité à transformer sa pomme...en jus.
Un temps d'échange et de dégustation est proposé après le spectacle. Pour déguster ce nectar juteux, rien de mieux que les brioches de la boulangerie Le Pain de Jean et quelques fromages frais des brebis de la ferme du Fardelier ! "



De plus , une voisine nous propose d'aller ramasser des pommes dans son jardin , l'occasion de (re)partir à la découverte de la pomme avec Coquelicot ET Rose !!! 


Même notre chapitre de la semaine dans notre manuel de français CM1 a pour thématique "les récoltes d'automne" ( les pommes et les châtaignes! ) 



Alors , durant toute la semaine, la pomme va nous accompagner dans nos apprentissages . 




Elle va nous permettre de travailler dans toutes les matières ! 


Je vous parlerai donc bientôt de toutes nos activités autour de la pomme pour cet automne, en attendant mon article à ce sujet , suivez nous sur les réseau sociaux Facebook et Instagram pour découvrir au fil de la semaine nos découverte ! 

Mais en attendant , je vous partage ma trouvaille du week-end qui va nous accompagner et nous permettre des traces écrite et exercices d'application : 



Kit pédagogique Gratuit La Pomme 

Rose aussi participera à l'étude de la pomme , à son niveau Petite section , et je vous en parlerai bientôt , nous allons , entre autre tenter de reconstituer le mot pomme , tracer un chemin  , et autres activités de graphisme comme ici  et de numération comme ici  ...

D’où viennent les pommes sur le pommier ?

  seul le pistil se transforme en fruit
  le fruit possède des restes de la fleur (le pédoncule à la base, les sépales au sommet)
  le fruit renferme les graines
  " Est-ce qu'il suffit de planter des pommiers pour récolter des pommes? "
  " Peux tu citer ce qui se passe entre la plantation d'un pommier et la récolte des pommes ? ...




jeudi 12 juillet 2018

Gravure rupestre au musée archéologique de Sollières-Sardière

Pour notre projet de découverte de la préhistoire, nous avons fait une première visite guidée en septembre , à l'occasion de la fête du patrimoine 2017 . 

Nous y avons découvert un musée trés interessant avec un directeur passionné qui s'adapte à son public . 

Nous avons ainsi appris que notre vallée était déjà un lieu de passage et de "commerce" ( troc) à l'époque préhistorique , et que les découvertes dans notre vallée ont été importante pour comprendre cette époque de l'histoire . 

Une deuxième visite guidée avec les copines plusieurs mois plus tard ont permis d'ancrer les découvertes de ce musée . 
Pour l'occasion , une exposition temporaire sur les gravures rupestres de la région nous a permis de découvrir cet art . 

Je vous conseille vraiment ce musée et ces ateliers si vous êtes en maurienne , mauriennais ou de passage , une belle découverte à faire ! 










et d'aborder les peintures rupestres .



Un chouette atelier proposer par le musée nous a permis d'apprécier par nous même la difficulté d'effectuer une reproduction sur un support tel que la roche , grâce aux supports fabriqués pour l'occasion de façon à être au plus similaire avec le véritable support.





L'atelier fini nous avons dit à bientôt au directeur passionné et sommes monter admirer la vue et gouter à l'entrée de la grotte où on eu lieu les fouilles archéologiques du musée . L'accès à la grotte est fermé par sécurité mais nous avons pu profiter d'une belle balade et d'un très beau panorama . 





Nous avons donc décidé prochainement d'aller à la découverte des véritables gravures que nous avons pu voir lors de l'exposition photo ; en effet ces gravures sont visible au parc archéologique des Lozes à Aussois, puis nous tenterons de découvrir les quelques peintures rupestres qui subsistent , mais plus pour longtemps ....  . 




Où étions nous ? .......... notre 5 ème période (2 ) .... et 3 ans pour Rose (juin)

Depuis notre inspection fin avril je n'avais plus écris d'articles sur le blog .

Pourquoi ? Où étions nous ? Que s'est il passé? 

Si vous nous suivez sur le réseaux Facebook nous avons partagé de nombreuses aventures en promettant des articles que je n'ai simplement pas encore eu le temps de vous écrire ....




Voici un gros article qui vous résume nos 2 mois ...


Mais tout d'abord retrouver notre bilan d'inspection pour cette première année d'ief ici 

En mai , la marraine de Rose était à la maison pour quelques jours , nous avons fait pleins de choses et voici le moment de partager tout cela avec vous !



En juin  , c'était au tour de la marraine de Coquelicot de nous rendre visite, nous avons fait pleins de choses et voici le moment de partager tout cela avec vous ! 


En juin, nous avons commencé par fêter les 3 ans de Rose .

( Sur le Gâteau vous verrez son véritable prénom , comme nous avons fait le choix d'utiliser des surnoms pour la page ;) )  




Nous avons jardiné 





Nous avons observé pleins d'insectes et ainsi continué notre projet d'étude des insectes . 







projet artistique abeilles


Les filles ont découvert le bouturage 


et observé le germe d'un petit pois 


On a humé les parfums du jardin , et tester le sirop de menthe maison , sans colorant , sans conservateur chimique . 





On s'est baladé en montagne : 




et observé les libellules , poissons et alevins  , et écouté les grenouilles et poules d'eau  au lac . 




Coquelicot a observé la composition des fleurs ...


Le fruit du marronnier en formation 


On a assisté à la semaine culturelle de Saint Jean de Maurienne 
retrouvez un article plus en détail ici bientôt 







On s'est détendu à la fête foraine 




Rose a observé les oiseaux et couru après . 



On s'est amusé avec les copains et copines 


et nous nous sommes mis au Slackline . Rose a adoré ! 


Coquelicot a continué son étude du corps humain ... 






On a marché pied nu dans l'herbe  


Et pris des douches pour se rafraichir  😅









Préparer Noel en Laponie ( mais de son salon )

Aujourd'hui, je vous présente dans cet article , notre projet de Noël pour Coquelicot en cycle 3 (CM1) et Rose en cycle1 ( PS) Pour se...